FSM dan Pseudocode

Assalamualaikum Wr. Wb.

Pada kesempatan kali ini saya akam membuat FSM sederhana minimal 10 states yang dilengkapi dengan Pseudocode dan beserta penjelasanya. sebagai tugas Game Edukasi.

FSM :

Pseudocode :

#difine TRUE 1 enum {mulaiLevel,diam,berlari,menghindar,musuh,nyawaplayer,gulungan,pertanyaan,poin,GameOver,GameSelesai} unsigned char state; void game dimulai(void); void mencari Jalan (void); void menghindari musuh(void); void serangan musuh(void); void mencari gulungan(void); void nyawa masih ada(void); void nyawa habis (void); void mulai permainan(void); void mencari gulungan (void); void soal(void); void jawaban benar (void); main() { //init ……… While(TRUE) { switch(state) { case 0: if(game dimulai ()) {diam :;} } break; { case 1: if( mencari jalan()) {berlari:} } break; { case 2: if( mencari gulungan()) {gulungan:} if( menghindar musuh()) {menghindar;} } break; { case 3: if( mencari gulungan ()) {gulungan:} if(serang musuh()) {musuh;} } break; { case 4: if( serangan musuh ()) {nyawaplayer:} } Break; { case 5: if(soal ()) {pertanyaan:} } break; { case 6: if(nyawa masih ada ()) {diam:} } Break; { case 7: if(nyawa habis ()) {GameOver:} } Break; { case 8: if( Memulai permainan ()) {Masuk level:} } break; { case 9: if( jawaban benar()) {poin:} } break; { case 10: if( berhasil menjawab()) {Game selesai:} } break; } ……. }

Penjelasan :

            Penjelasanya adalah di dalam game yang di buat , pada awalnya game dimulai player atau pemain akan memasuki level 1, selanjutnya memasuki layer berikutnya maka player akan berada di posisi diam dan kemudian akan mencari jalan untuk mencari gulungan yang kemudian bila player telah menemukan gululungan tersebut maka keluar sebuah pertanyaan yang harus di jawab tetapi untuk menjawab pertanyaan tersebut player harus menghindar dan bertahan dari serangan Enemy . Apabila player terkena enemy maka akan berkurang nyawa yang telah di berikan dan apa bila nyawa player habis maka akan lari ke layer Game over dan dapat di ulangi atau restart game sehingga dapat di ulang. Setelah menjawab pertanyaan dengan benar maka akan mendapatkan poin dan menuju ke layer Game selesai atau game complete.

Referensi :

Google classroom Pak Kirman Slide tentang AI

https://forum.unity.com/threads/trouble-with-a-switch-case-finite-state-machine-in-c.107979/

Terimakasih...
Wassalamualaikum wr.wb

Game-based Learning dan Gamifikasi

Selama ini masih banyak yang mengira bahwa bermain game itu hanyalah memberikan kesenangan semata. Padahal selain memberikan kesenangan, dalam game kita bisa mendapatkan berbagai pelajaran di dalamnya. Meskipun begitu, tetap ada perbedaan diantara game, game-based learning yang memang memiliki tujuan untuk memberikan pelajaran, dengan gamification yang menjadikan kegiatan memiliki sistematik game. Lalu apa perbedaan games, game-based learning dan gamifikasi ?

Apa itu Game-Based Learning ?

Game-Based Learning adalah metode pembelajaran yang menggunakan aplikasi permainan/ jenis serious game yang didesain untuk membantu dalam proses pembelajaran. Pada umumnya, pembelajaran berbasis game didesain untuk menyeimbangkan materi pembelajaran dengan game play dan kemampuan pemain terkait penerapan-penerapannya di dunia nyata. Aplikasi pembelajaran berbasis game yang bagus mampu menarik imajinasi pemain ke dalam sebuah lingkungan virtual yang terlihat dan tidak asing.Dengan menggunakan Game-Based Learning kita dapat memberikan stimulus pada tiga bagian penting dalam pembelajaran yaitu Emotional, Intellectual, Psycomotoric.

Pembelajaran berbasis game menggambarkan suatu pendekatan dalam pengajaran, dimana siswa mengeksplorasi aspek-aspek relevan dari game dalam konteks permainan yang didesain oleh guru. Game-based learning merupakan pembelajaran berpusat pada pebelajar yang menggunakan game-game elektronik untuk tujuan pendidikan. Proses pembelajaran berbasis game memanfaatkan permainan pada komputer sebagai media menyampaikan pembelajaran, meningkatkan kemampuan pemahaman dan pengetahuan, serta evaluasi mengenai materi suatu disiplin ilmu pengetahuan.

 Dampak positif  metode pembelajaran menggunakan  Game-Based Learning :

1.  Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan membuat semakin motivasi siswa untuk belajar.

2.  Kompetisi dan kerjasama tim dalam menyelesaikan misi yang ada dalam aplikasi game juga dapat menambahkan komponen motivasi pada siswa.

3. Umpan balik yang cepat dan spesifik memberikan kemudahan bagi siswa untuk memikirkan cara lain yang tepat untuk menyelesaikan penugasannya.

 Dampak positif  metode pembelajaran menggunakan  Game-Based Learning :

1. Menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan dan membuat semakin motivasi siswa untuk belajar.

   2. Kompetisi dan kerjasama tim dalam menyelesaikan misi yang ada dalam aplikasi game juga dapat menambahkan komponen motivasi pada siswa.

3. Umpan balik yang cepat dan spesifik memberikan kemudahan bagi siswa untuk memikirkan cara lain yang tepat untuk menyelesaikan penugasannya.

Dampak buruk yang bisa terjadi dalam metode pembelajaran menggunakan  Game-Based Learning :

1. Adanya anggapan bahwa ini hanya sekedar permainan/game.

2. Jika anda kalah dalam game ini tinggal mencoba lagi dengan memulainya dari awal.

3. Memainkan game tanpa menikmati alur yang sudah disiapkan oleh game tersebut.

 

 

Apa itu GAMIFICATION ?

Gamification adalah proses penerapan teknik dan strategi dari sebuah permainan ke dalam konteks nonpermainan yang bertujuan untuk membuatnya lebih menarik, mudah difahami dan kreatif untuk menyelesaikan suatu masalah.

GAMIFICATION DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN; Konsep Gamification yang diterapkan dalam pendidikan menjadikan proses pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan. Kelebihan Gamification dalam bidang pendidikan adalah menjadikan sesi pengajaran dan pembelajaran lebih menarik terutamanya dalam bidang Matematik. Game dalam pendidikan akan meransang minat terutamanya golongan kanak-kanak untuk turut serta dalam pendidikan.

metode Gamification yang diterapkan dalam konteks pendidikan memiliki beberapa kelebihan, antara lain:

1. Belajar jadi lebih menyenangkan

2. Mendorong siswa untuk menyelesaikan aktivitas pembelajarannya

3. Membantu siswa lebih fokus dan memahami materi yang sedang dipelajari

4. Memberi kesempatan siswa untuk berkompetisi, bereksplorasi dan berprestasi dalam kelas

5. Mengembangkan perilaku positif terhadap pelajaran .

6. membantu proses perkembangan anak.

model pembelajaran ini juga memiliki beberapa kelemahan :

1. Dapat diprediksi dan membosankan

 2. Menjadi tidak bermakna, jika tujuan pembelajaran tidak tergambarkan dengan baik atau tidak tercapai

 3. ‘Merusak’ secara psikologis. Kurangnya penjelasan pada siswa mengenai pemberian badge atau reward dapat membuat mereka memandang proses pembelajaran apa pun dalam permainan hanya sebagai batu loncatan yang harus dilewati menuju perolehan reward; bukannya perolehan pembelajaran yang sukses

4. Motivasi ekstrinsik. Pemberian reward ekstrinsik bisa jadi membantu membuat kelas berjalan sesuai yang diinginkan. Namun, guru tetap bertanggung jawab membantu siswa untuk dapat termotivasi secara intrinsik. Pembelajaran yang terjadi karena keinginan yang muncul dari dalam diri jauh lebih kuat dan bermakna dibandingkan pembelajaran yang terjadi demi perolehan reward.

Gamifikasi VS Game-based Learning

game-based learning (GBL) dan Gamifikasi. Apa bedanya?

·       ⧫Game-based learning biasanya dirancang untuk memperkuat materi pelajaran dengan menggunakan permainan dan kemampuan pemain untuk mempertahankan dan menerapkannya ke dunia nyata. Salah satu contoh penerapan game-based learning adalah permainan Angry Birds  dalam pelajaran Fisika (Gaya,Gravitasi,Lintasan dan Gerak).

·        ⧫Sedangkan gamifikasi menerapkan konsep desain game terhadap materi pembelajaran. Karakteristik model pembelajaran ini yaitu adanya tantangan, kepuasan, penghargaan, dan ketergantungan.

References :

http://teduhop.blogspot.co.id/2012/01/metode-pembelajaran-game-based-learning.html

http://komunikasi.um.ac.id/2014/12/digital-game-based-learning/

http://guraru.org/info/gamification-untuk-pembelajaran/

https://storify.com/fadhilahjamil/apa-itu-gamification